根据提供的资料，可以了解到“数学掌握教学法”（Teaching for Mastery）在早期教育阶段（Early Years）是相关讨论和资源支持的领域。资料中提到了“Early Years”和“Teaching for Mastery”这两个关键词，并指出了相关资源和信息获取的渠道。
**关于“数学掌握教学法”的资源获取：**
* **了解概念和参与方式：** 资料中设有专门的板块，供用户“Discover what teaching for mastery means and how to get involved”（了解什么是数学掌握教学法以及如何参与）。
* **获取材料：** 此外，还提供了“Mastery Materials”（掌握材料）和“Mastery Impact”（掌握影响）等资源，这些资源可能包含实施该教学法的具体指导和案例。
**其他相关支持信息：**
* **专业发展（Professional Development）：** 资料的“Professional Development”部分旨在帮助用户发现发展自身实践和教学法的方法，这对于教师学习和应用新的教学法（如数学掌握教学法）是重要的支持。
* **资源中心：** 在“In the Classroom”部分，提供了“Materials, guidance and national curriculum resources”，这是规划和教授优秀数学课程、以及评估学生知识和理解力的资源汇集地，其中也包含了“Teaching for Mastery”的分类。
总而言之，资料指引的路径是，教师可以通过访问专门的“Teaching for Mastery”板块，了解其定义，并获取相关的教学材料和指导，同时也可以关注“Professional Development”部分获取更全面的专业支持。